葛剑雄:我要求教育部道歉

　　7日,北京会议中心的教育界联组讨论现场,100多把椅子组成的超大阵势显示出这场讨论的与众不同。

　　9点,教育部部长袁贵仁准时步入会场,列席的还有财政部副部长张少春等。

　　不管是委员们颇具挑战意味对现行政策的质疑,还是针对教育现象风趣的反思,甚至有委员打断发言程序中途站起提问,袁贵仁对被要求回应的焦点问题均给予了回应。

　　回应教育改革:有的政策可能10年之后才出效果

　　7日上午,安排进行发言的委员一共有10位。

　　记者梳理发现,委员们发言内容涉及落后地区和留守儿童教育的2个,涉及民办教育的有2个,教育投入的有2个,学科建设和文化建设的有2个,素质教育评价体系的1个,高校改革的1个。

　　在这些发言中,很多委员聚焦现行教育政策的不完善之处,或迫切希望出台有关领域的新政策。

　　最后一个讲话的袁贵仁说,教育是一个民族的根本事业,也是个周期比较长的事业,即使出台政策也不可能马上见效,“有的可能10年之后才出效果,但是这就是小平同志强调的,教育方面的领导是需要成熟有远见的,不能天天有大跃进、新举措。一项举措坚持10年20年,坚持50年就能见效,需要我们全面把握轻重缓急、利弊得失。”

　　袁贵仁说,现在我国在校学生有2.6亿,“教育要积极热情,也要稳妥求实。对学生负责,对家长负责,对中华民族负责。”

　　答复葛剑雄追问:

　　泄题案侦查工作已取得进展

　　在10个委员发言结束后,有关部委领导发言前,还有一个小插曲。

　　“昨天我报名两分钟的发言,我现在要说!”坐在会场角落里的全国政协委员、复旦大学图书馆馆长葛剑雄在主持人介绍部委领导发言时,突然站起来“清口”说。

　　随后,一个麦克风被递到葛剑雄手中。

　　葛剑雄陈述了教育界40组在一天前给教育部发的“快报”,反映在今年1月举行的研究生考试中有考生反映英语科目可能泄题的情况。

　　他提出四点要求,查清真相并公布；教育部主管部门向考生和公众道歉；妥善处理后果,保证教育公平,弥补考生损失；清除积案,公开结果。

　　“即使剑雄不提出来,我也会给大家说目前能公布的程度。我们也会适时地发布信息。”在20多分钟的讲话中,袁贵仁用了15分钟来回应这份以最快速度传递给教育部的“快报”。

　　袁贵仁表示,完全赞同委员们要求公布该事件进展的要求,目前公安部门已组织专门力量,侦查工作正在进行,已取得较大进展。

　　“谁出现了问题,不管是社会人还是教育系统的人,还是命题人,一律负法律责任。没有必要原谅,没有必要替他说情,涉及到教育部的领导,一律按法律办事。”袁贵仁严肃地称,有关部门正在抓紧制定考试法。

　　他还透露,2012年有150余万名考生参加研究生考试,当场抓获作弊者5000多人。目前已对研究生考试的150余万份考卷全面普查,查找雷同卷,对重点疑似人员加大复试,尤其是外语成绩测试,“我们只要核准有证据证明学生参与,都要责成学校对其进行处分。”

　　关于“高考新政”:“异地高考”是指随迁子女就地高考

　　自“两会”开幕以来,袁贵仁频频被媒体记者问及教育部对“异地高考”政策出台的设想和时间表问题。

　　“请问您,异地高考……”7日,联组讨论结束后,被蜂拥而上的媒体记者堵在桌前的袁贵仁再次面对该问题。

　　“异地高考方案具体是什么?”

　　“办法现在不能告诉你,我们只是大的方向。我再给你说,我不同意异地高考这个词,其实是外来务工人员子女就地高考政策。”当有记者再次提到“异地高考”四个字后,袁贵仁忍不住“开腔”。

　　据了解,此前袁贵仁曾经就“异地高考”一词“纠错”,他指出,所谓的异地高考其实是一个专有名词,指的是不在这个地方上学却在这里参加高考。而目前要解决的是进城务工人员子女的高考问题,指的是父母在这里务工达到一定年限,孩子在这里上学能够就地高考。（记者杨凡刘红杰）